三上语文第七单元检测卷.doc

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1 / 6 第七单元检测卷 一、基础达标。 1.下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“ ____”标出并改正。 演 奏 ( zu) 瞬 间 ( sn) 黎 明 ( l) 舒 畅 ( chng) 缓 慢 ( yun) 打 击 ( j) 呢 喃 ( n) 凝 神 ( lng) 红 枣 ( zo) 聪 明 ( chng) ( 1) __________ ( 2) __________ ( 3) __________ ( 4) __________ 2.找出错别字,画上“ ____”,把正确的字写在括号里。 ( 1) 整座森林都激动起来,合凑出一首雄伟 的乐曲。 ( ) ( 2) 当小雨嘀汇聚起来,他们便一起唱着歌。 ( ) ( 3) 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。 ( ) ( 4) 黎明时的鸟,翅膀潮温,飞起来沉重。 ( ) ( 5) 它勿勿地爬来爬去。 ( ) 3.正确书写词语。 chn w( ) wn ru( ) j dng( ) qio d( ) chng mng( ) ch bng( ) qn shn( ) q un( ) shn ch( ) xio tu( ) 4.选词填空。 突然 虽然 忽然 仍然 居然 ( 1) 真没想到,班长林明在这次期中考试中成绩 ( ) 这么差。 ( 2)( ) 天气寒冷,但是爷爷 ( ) 坚持去公园锻炼。 ( 3) 父亲 ( ) 站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 ( 4) 我刚走到后院的枣树旁边, ( ) 看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬 5.按要求仿写词语。 ( 1) 蹑手蹑脚 ( ABAC 式 ) ________________ ________________ ________________ ( 2) 黑洞洞 ( ABB 式 ) ________________ ________________ ________________ 2 / 6 ( 3) 一瞬间 ( 时间短的词语 ) ________________ ________________ ________________ ( 4) 滴滴答答 ( 写声音的四字词语 ) ________________ ________________ ________________ 6.我会写出下列词语的反义词。 缓慢 ( ) 舒畅 ( ) 恍然大悟 ( ) 快乐 ( ) 潮湿 ( ) 波澜壮阔 ( ) 7.句子训练。 ( 1) 我恍然大悟:这不是刺猬吗? ( 改为陈述句 ) _____________________________________________________________________ ( 2) 我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。 ( 修改病句 ) _____________________________________________________________________ ( 3) 小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海 ,大海哗啦啦地汹涌澎湃。 ( 照样子把句子补充完整 ) 遥远的夜空有一个 ______________, ____________下面是那 ________________,__________________静静地站立着。 ( 4) 王老师急得直跺脚。 ( 照样子补充句子 ) 妈妈累得 ______________________。 ______________________得 ______________________。 二、教材回顾。 1.大自然的声音一文是围绕“ __________________________ ” 这句话来写的,从 ________、 ________、 __________这三个方面进行了具体的描绘。 2.水,也是大自然的 __________。下雨的时候,他喜欢玩 _________。小雨滴__________,一场 _________便开始了。滴滴答答 ____________所有的树林,树林里的每片树叶; ___________, ______________,都发出不同的声音。 3.父亲、树林和鸟一文开头用“ ___________________________”这句话直接点题,概括了 ________、 ________和 ________三者的关系,文章最后以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾,表现了 ________________________________。 4.带刺的朋友一文描写刺猬活动的顺序是 ______________________________、 3 / 6 驮枣离去。 5.乱入池中看不见, __________________________。 6.你身边有哪些不文明或令人温暖的行为,用几句话写写你的看法。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读拓展。 ( 一 ) 课内阅读 。 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐 曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 1.写出下列词语的近义词。 演奏 ( ) 激动 ( ) 温柔 ( ) 2.这段话的中心句是 __________________________________________________。 3.“树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。”这一句是把 ________比作________。 4.__________,让人感受到大自然的温柔; __________,让人感受到大自然的威力。 5.这一段主要是写风经过 ________时,吹动 ________发出的声音。 ( 二 ) 课外阅读 。 我爱大自然 可以说,世界上的一切美好的东西都值得我去爱,而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱,大自然中的一花一草,一山一水,都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话,我爱大自然的一切。 大自然像一位神奇的魔术师,它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高汽爽的深秋,还是银妆素裹的寒冬,都令人回味乌穷,浮想连翩。 大自然像一位神奇的裁缝,它挥动自己神奇的剪刀,为大地、森林、 山峰裁 4 / 6 剪了一套又一套的衣服。首先,它给它们做了一套鲜艳的裙子,让夏小姐给它们换上;之后,它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣,让秋冬两位使者带来。就这样,一套又一套神奇而美丽的衣装,给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理;它让绿叶告诉人们默默无闻的工作,却不要计算报酬的道理;它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下,不断锻炼自己,丰富自己。 大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花,锻炼身体强壮的大树,它让人们在树下遮阳,它 让孩子们在草地上玩耍,它让人们摘食树上的果子,它让人们畅饮河里的清水只要是合理的要求,它都满足,只要是能够原谅的错误,它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长,它也心甘情愿去奉献出自己。 大自然又像一位严父,惩罚那些做坏事的人,从不宽容。 因为这一切的一切,我才爱大自然,爱它的神奇、美丽和善良。 6.用横线画出下列词语中的错别字,并把正确的字写在括号里。 秋高汽爽 ( ) 银妆素裹 ( ) 回味乌穷 ( ) 浮想连翩 ( ) 7.用“ ____”画出第二至五自然段的中心句。 8.文章按照 ______ ______ ______的结构,写出了大自然的 ________、________和 ________。 9.这篇文章展开了丰富的 __________和 ____________,同时运用了 ___________和 ____________的修辞手法,把大自然想象成了 ____________、 ________、________、 ________、 ________。从这些想象之中,我体会到作者对大自然____________的思想感情。 10.大自然,像一位严父,它惩罚了哪些人?发挥想象写一写。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、习作展示。 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象或问题有什么想 5 / 6 法?从自己发现的 或同学们列举的现象或问题中选择一个,以我有一个想法为题写一篇习作。 参考答案: 一、 1.sn yun lng chng ( 1) shn ( 2) hun ( 3) nng ( 4) cng 2.( 1) 凑 奏 ( 2) 嘀 滴 ( 3) 宁 凝 ( 4) 温 湿 ( 5) 勿勿 匆匆 3.晨雾 温柔 激动 敲打 虫鸣 翅膀 琴声 器官 伸出 小偷 4.( 1) 居然 ( 2) 虽然 仍然 ( 3) 突然 ( 4) 忽然 5.示例: ( 1) 笨手笨脚 轻手轻脚 尽职尽责 ( 2) 湿漉漉 亮晶晶 白茫茫 ( 3) 眨眼间 刹那间 弹指间 ( 4) 叮叮咚咚 叽叽喳喳 淅淅沥沥 6.急速 烦闷 百思不解 痛苦 干燥 风平浪静 7.( 1) 我恍然大悟:这是刺猬。 ( 2) 我闻到浓浓的苦苦的草木气息,听到了鸟儿动听的声音。 ( 3) 示例:弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 ( 4) 示例:直喘气 小红高兴 跳了起来 二、 1.大自然有许多美妙的声音 风 水 动物 2.音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚 所有的房子 房子的屋顶和窗户 3.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲 树林 鸟 父亲对鸟的喜爱,照应了开头 4.上树、摇树、下树、归枣、扎 枣 5.闻歌始觉有人来 6.示例:有人在公共场合吸烟,我认为这是不道德的,因为这些地方有儿童、孕妇或是老人,对他们的身体会造成伤害,希望爱吸烟的人要为他人着想。 三、 ( 一 ) 1.弹奏 兴奋 轻柔 2.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。 6 / 6 3.树叶 歌手 4.微风时 狂风时 5.森林 树叶 ( 二 ) 6.汽 气 妆 装 乌 无 连 联 7.大自然像一位神奇的魔术师,它把四季风景送给了人类。 大自然像一位神奇的裁缝,它挥动自己神奇的剪刀,为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。 大自然像一位知识渊博的 老师。 大自然又像一位慈母。 8.总 分 总 神奇 美丽 善良 9.联想 想象 比喻 拟人 魔术师 裁缝 老师 慈母 严父 无比热爱 10.示例:它让那些乱砍滥伐的人体会荒漠的滋味;它让那些肆意开垦的人,感受风沙和水患的恐慌;它让那些竭泽而渔的人再也没有了收获。 四、例文略。
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